全体

词语解释

全体[ quán tǐ ]

⒈  整个身体。

例全体炙之。

英entire body;

⒉  指事物的全部。

例全体工作人员。
全体演员。

英all; entire; whole;

⒊  指某一集体中的全部人员。

例影响全体。

英whole person;

引证解释

⒈  指整个身体。

引《释名·释饮食》：“貊炙，全体炙之，各自以刀割，出於胡貊之为也。”
清 俞樾 《茶香室续钞·天上人》：“予亦曾见三人，一人全体，二半坐云。”
鲁迅 《且介亭杂文末编·这也是生活》：“他从此就站不起来，送回家里，躺着，不想饮食，不想动弹，不想言语，请了耶稣教堂的医生来看，说是全体什么病也没有。”

⒉  指事物的全部。

引宋 刘克庄 《郊行》诗：“山晴全体出，树老半身枯。”
明 宋濂 《日本瑞龙山重建转法轮藏禅寺记》诗：“有悟片言间，全体即呈露。”
夏丏尊 叶圣陶 《文心》一：“生字查明了，再全体通读，仍有许多莫明其妙的地方。”

⒊  指某一集体中的全部人员。

引丁玲 《韦护》第二章：“他知道，关于这一层，她始终很难邀得大部分，几乎是全体人的谅解。”

⒋  比喻完美的全面的。

引鲁迅 《集外集拾遗·中山先生逝世一周年》：“他是一个全体，永远的革命者。”

⒌  见“全体学”。

国语辞典

全体[ quán tǐ ]

⒈  全部身体。

引汉·刘熙《释名·释饮食》：「貊炙，全体炙之。各自以刀割出于胡貊之为 也。」

反部分 局部 片面 个别 个人 一面

⒉  全部、整体。

引宋·刘克庄〈郊行〉诗：「山晴全体出，树老半身枯。」

近满堂 合座 举座 全部 整体 整个

分字解释

quán全 tǐ tī体

全体造句

• 1 早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色的衣裙，学校四周彩旗飘飘，大院中间铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。
• 2 法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。
• 3 凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。加里宁 
• 4 全面野蛮时代的来临，就是全体女性都学作男人，却没有学做绅士。
• 5 你可以去爱一个男人，但是不要把自己的全体都赔进去。没有男人值得你用性命去谄谀。你若不爱自己，怎么能让别人爱你？
• 6 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。左拉 
• 7 为人类的幸福而劳动。幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。左拉 
• 8 提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。
• 9 马克思主义者看问题，不但要看到部分，而且要看到全体。一下虾蟆坐在井里说：“天有一个井大。”这是不对的，因为天不止一个井大。如果它说：“天的某一部分有一个井大。”这是对的，因为合乎事实。
• 10 我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量。
• 11 全体公安人员齐集现场。
• 12 因为不为全体人类所共有的权利决不是什么权利。。西塞罗 
• 13 登机的时候，全体乘务员都来到机舱门口迎接乘客。
• 14 教育：全面，全体，优质；管理：科学，艺术，高效。
• 15 由于全体员工的努力，工厂超额完成了今年的生产任务。
• 16 生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。
• 17 全体代表都出席了今天的大会。
• 18 领导者的业绩不在于个人干了多少，而在于能否把全体成员积极性调动起来。
• 18 造句网(在线造句词典).-造句大全,上万词语的造句供您参考!
• 19 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
• 20 概念这种东西已经不是事物的现象，不是事物的各个片面，不是它们的外部联系，而是抓着了事物的本质，事物的全体，事物的内部联系了。毛泽东 
• 21 我的杂文，所写的常是一鼻、一嘴、一毛，但结合起来，已几乎是一形象的全体。鲁迅 
• 22 每每工作疲劳之时，我便会静静的立于洁白、纯情的含笑花前，倾身靠近花蕊，微微闭上双目用心去闻，顿时感觉心旷神怡，满目芬芳，让您忘掉全体的恼烦和郁闷，那甜甜的香味，让人一辈子都忘不掉……
• 23 他那颗心太大了，大到了拉近一点点日头，北半球就是春天了；大到随意写一个字，便要占着无数的山岭了；大到吟诵了一个音符，便要由地球上全体的生灵和谐共鸣才能应和得起来。
• 24 一个人假如没有为事业而繁忙的充实，光是安适享受，那么他领会不出人生的全体涵义。
• 25 革命烈士吉鸿昌的父亲曾教导他说：“作官即不许发财。”吉鸿昌把这句话作为座右铭，他还向瓷厂订做了几百个饭碗，将这句话刻印在碗上，发给全体士兵。
• 26 自三皇以降，先秦诸子，汉唐经学，宋明理学，所有大大小小的命题最终都在这三字上归宗。三字一出，洞见全体，既包含了本体又包含了功夫，任凭你考三王、叩天地、质鬼神、俟后圣，无有如此简易精一者，致良知之教也。
• 27 一个人的一生，包含无数的新纪元，才能完成他的崇高的生活。人类全体的历史，联结无数的新纪元，才算能贯达这人类伟大的使命。李大钊 
• 28 企业强大难，保持长盛不衰更难；重要的不是个别人，一部分人，而是全体人员，即每一个细胞都充满活力才行。
• 29 故一声阿弥陀佛，即释迦本师于五浊恶世，所得之阿耨多罗三藐三菩提法。今以此果觉全体授与浊恶众生，乃诸佛所行境界，唯佛与佛方能究尽，非九界自力所能信解也。
• 30 教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。